LÀM VĂN
Thông tin doanh nghiệp
NEWS  |  TAGS

399B Trường Chinh, phường 14, quận Tân Bình, TP.HCM

Phân tích

Phân tích nhân vật ông đồ trong tác phẩm Cảnh cũ người xưa
Phân tích nhân vật ông đồ trong tác phẩm Cảnh cũ người xưa
Đề: Có người cho rằng bài thơ ‘ông đồ ‘ thể hiện sự nuôi tiếc ‘cảnh cũ người xưa ‘ của nhà thơ Vũ Đình Liên, em có đồng ý không? Hãy chứng minh.
Nghị luận và nhận xet bài thơ Nhớ Rừng rất hay
Nghị luận và nhận xet bài thơ Nhớ Rừng rất hay
Đề: Nhà thơ Hoài Thanh có nhận xét về bài thơ Nhớ rừng: ‘Ta tưởng chừng thấy những chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt bơi một sức mạnh phi thường. Thế Lữ như một viên tướng điều khiển đội quân Việt ngữ bằng những mệnh lệnh không thể cương...
Phân tích hình tượng nhân vật Hổ trong bài thơ Nhớ Rừng
Phân tích hình tượng nhân vật Hổ trong bài thơ Nhớ Rừng
Đề: Phân tích hình tượng nhân vật Hổ trong bài ‘Nhớ rừng’ của Thế Lữ.'Con hổ nhớ rừng, nhớ một thời oanh liệt đã qua chính là vì chán ngán cuộc sống mà nó đang bị giam hãm, mất tự do...'
Phân tích nội dung bài thơ Nhớ Rừng của Thế Lữ
Phân tích nội dung bài thơ Nhớ Rừng của Thế Lữ
Đề: Căn cứ vào nội dung bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ, em hãy giải thích tác giả đã mượn lời con hổ ở vườn bách thú để thể hiện cảm xúc của nhà thơ như thế nào?
Phân tích tâm tạng Tản Đà trong bài thơ Muốn làm thằng Cuội
Phân tích tâm tạng Tản Đà trong bài thơ Muốn làm thằng Cuội
Đề: Phân tích tâm trạng Tản Đà trong bài thơ: ‘Muốn làm thằng Cuội’. 'Trong cái buồn chán của Tản Đà, Nguyễn Khắc Hiếu ta còn cảm nhận cả một nỗi cô đơn không người bày tỏ...'
Bài văn phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn rất hay
Bài văn phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn rất hay
Đề: Phân tích bài thơ ‘Đập đá ở Côn Lôn‘ để thấy ý chí sắt đá của nhà chí sĩ Phan Châu Trinh.
Phân tích tính cách của Phan Bội Châu ở trong ngục tù đế quốc Pháp
Phân tích tính cách của Phan Bội Châu ở trong ngục tù đế quốc Pháp
Đề: Phân tích tìm hiểu khí phách ngang tàng, bất khuất của Phan Bội Châu khi sa cơ vào vòng ngục tù của đế quốc Pháp.
Bài văn phân tích chiếc lá cuối cùng cực hay
Bài văn phân tích chiếc lá cuối cùng cực hay
Đề: Phân tích truyện ‘Chiếc lá cuối cùng’ để thấy O. Henri đã gửi lại cho người đời một bản thông điệp viết trên màu xanh.
Phân tích nhân vật Bơ-men trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng
Phân tích nhân vật Bơ-men trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng
Đề: Phân tích nhân vật Bơ-men trong truyện ngắn ‘Chiếc lá cuối cùng’ của Ồ. Hen-ri.
Phân tích truyện ngắn Lão Hạc rất hay và ý nghĩa
Phân tích truyện ngắn Lão Hạc rất hay và ý nghĩa
Đề: Phân tích truyện ngắn ‘Lão Hạc’ qua đoạn trích trong sách giáo khoa.
Bài văn phân tích nhân vật chị Dậu hay nhất
Bài văn phân tích nhân vật chị Dậu hay nhất
Đề: Phân tích nhân vật chị Dậu trong đoạn trích ‘Tức nước vờ bờ’ (Tắt đèn của Ngô Tất Tố).
Bài văn hay phân tích tình cảm của bé Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ
Bài văn hay phân tích tình cảm của bé Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ
Đề: Đọc đoạn trích 'Trong lòng mẹ' (Những ngày thơ âu - Nguyên Hồng) ta thấy bé Hồng có một tình cảm yêu thương mẹ thật là thắm thiết. Em hãy chứng minh nhận xét trên.
Phân tích tình cảm bé Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ
Phân tích tình cảm bé Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ
Đề: Hãy nêu cảm xúc của em về tình cảm của bé Hồng đối với mẹ trong đoạn trích ‘Trong lòng mẹ’ (‘Những ngày thơ âu’ của Nguyên Hồng ).
Bài văn phân tích câu nói của Bác Hồ rất hay và ý nghĩa
Bài văn phân tích câu nói của Bác Hồ rất hay và ý nghĩa
Đề: Trong cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: ‘Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cùng khó ‘, Em hãy giải thích câu nổi trên.
Phân tích câu nói Học phải đi đôi với Hành của Bác Hồ
Phân tích câu nói Học phải đi đôi với Hành của Bác Hồ
Đề: Hồ Chủ tịch có dạy:‘Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì vô ích. Hành mà không học thì hành không trôi chảy’. Em hiểu lời dạy trên như thế nào?
Phân tích lời dạy Học tập tốt, lao động tốt của Bác Hồ
Phân tích lời dạy Học tập tốt, lao động tốt của Bác Hồ
Đề: Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: ‘Học tập tốt, lao động tốt’. Em hiểu lời dạy trên thế nào? Em đã làm gì để thực hiện lời dạy trên?